「補完」か「代替」か？ 未来の経済をどう築くか、私たち学生が見るべき道
2025年7月15日、ITB株式会社が発表した「Economie.gouv.frから学ぶ『補完』：知的資本の活用戦略」というニュースは、私たち学生にとって、今後の社会、特に経済のあり方を深く考える上で、極めて重要な示唆を与えています。このニュースが示すのは、単なる企業の活動報告に留まらず、未来の経済システムを構築する上での根本的な問いかけです。
記事では、フランス政府の経済・財務省（Economie.gouv.fr）が提唱する「補完」という概念に焦点を当て、知的資本の活用戦略が論じられています。ここで言う「補完」とは、既存の経済活動や資源を単に増やすのではなく、それらをより効果的に、そしてより創造的に組み合わせることで、新たな価値を生み出すことを指すのでしょう。例えば、AIと人間の創造性、物理的な製造業とデジタルサービス、あるいはローカル経済とグローバルネットワークなど、一見対立しうる要素をどのように調和させ、相乗効果を生み出すか、という視点です。
これまでの経済は、時に「代替」を前提としてきました。技術の進歩は、しばしば人間の労働を「代替」し、古い産業は新しい産業に「代替」される、という形で発展してきました。この「代替」モデルは、確かに生産性向上や効率化に貢献してきましたが、同時に、雇用不安や格差の拡大といった社会的な課題も生み出してきました。
しかし、今回のニュースが提示する「補完」の視点は、この「代替」中心の考え方を根本から問い直すものです。それは、AIが人間の仕事を奪うのではなく、人間の創造性や感情的な知性を「補完」する存在として捉えること。あるいは、グローバル化が進む中で、地域固有の文化やコミュニティの価値を「補完」する新たなビジネスモデルを模索すること。これは、単なる効率化を超えた、より人間的で持続可能な経済のあり方を示唆しているのではないでしょうか。
私たち学生は、これから社会を担っていく世代です。AIの急速な進化、気候変動への対応、多様化する価値観など、私たちが直面する課題は複雑かつ複合的です。こうした時代において、私たちはどのような経済システムを築いていくべきなのでしょうか？
「補完」の視点は、私たちに希望を与えてくれます。それは、過去の遺産や現在の資源を否定するのではなく、それらをいかに賢く組み合わせ、未来への架け橋とするかという前向きなアプローチです。私たちは、AIを恐れるだけでなく、それを使いこなし、人間ならではの感性や創造性をさらに輝かせる方法を探求すべきです。グローバルな視野を持ちながらも、地域に根差した活動の重要性を見失わないこと。多様な人々の意見や価値観を尊重し、それらを社会全体の力に変えていくこと。
もちろん、「補完」を実現するためには、多くの困難も伴うでしょう。既存の枠組みにとらわれず、新しい発想を受け入れる柔軟性、異なる分野の人々と協力する対話力、そして失敗を恐れずに挑戦する勇気。これらは、私たち学生が今、最も磨くべき力と言えるのではないでしょうか。
今回のITB社のニュースは、私たち学生に、未来の経済を「代替」ではなく「補完」の視点から捉え直し、主体的に創造していくことの重要性を改めて突きつけています。この機会に、私たち一人ひとりが、自らの学問や関心を通じて、どのような「補完」のシナリオを描き、それを実現していくのか、真剣に議論し、行動を起こしていくことが求められています。未来は、誰かが作ってくれるものではありません。私たち学生が、自らの手で築き上げていくものなのですから。
2025年7月15日発表！Economie.gouv.frから学ぶ「サプリメント：知っておくべきこと」,economie.gouv.fr
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